domingo, 17 de febrero de 2013

BIEVENIDOS A NUESTROS LECTORES

Somos un grupo de docentes que preocupados por la convivencia en nuestras escuelas creemos fundamentalmente en la revalorización de los Derechos Humanos. Como maestros y profesores intentamos acercarnos a Uds. para compartir información y realizar reflexiones colectivas. Hacemos uso de las TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación), y apoyamos la democratización de la comunicación, porque como herramienta habilitante, facilita la equidad, la discusión, el diálogo y el intercambio de ideas y opiniones.
Esperamos recibir sus comentarios propiciando la pluralidad, la creatividad y la reflexión para la promoción de los Derechos Humanos y su vigencia en la escuela.

viernes, 24 de febrero de 2012

Cineminuto

Aquí les alcanzamos el video ganador del 1er lugar en el Primer concurso "Un minuto por los derechos Humanos" ONU. Por su corta duración pueden ser muy útiles como motivador de una discusión o disparador.

martes, 21 de febrero de 2012

SEGUIMOS CON PAGINAS WEB


APDH:
Asamblea Permanente por los Derechos Humanos.

Quiénes son: La Asamblea Permanente por los Derechos Humanos es una asociación civil cuyos fines y objetivos son promover la vigencia de los Derechos Humanos enunciados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas y en la Constitución Nacional". (Art. 1, Estatutos de la A.P.D.H.)

Mapa del sitio:Inicio/Institucional/Secretarías/Delegaciones/
Pronunciamientos/Links/Contacto


 

En la página aparece la actividad de la Asamblea, sus pronunciamientos y participaciones. El sitio presenta las publicaciones de la Asamblea. También incluye linksnacionales e internacionales relativos a sitios y organismos dedicados a la defensa de los Derechos Humanos.
 Entre  todas las publicaciones de la Asamblea se destacan por su interés pedagógico y didáctico dos publicaciones que pueden ser consultadas en la web:

Qué es esto de los derechos humanos?Apuntes para una reflexión crítica: historias, documentos, conceptos y actividades  

http://www.apdh-argentina.org.ar/biblioteca/2008/ddhh/index.asp
Esta  publicación de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos está destinada a la enseñanza de los Tratados Internacionales de Derechos Humanos en el ámbito educativo con aportes teóricos y prácticos de apoyo didáctico para docentes y alumnos.
Su mayor valor consiste en que  cada tema teórico incluye actividades y recursos  para ser llevadas al aula. Es acompañado además, por un CD anexo de documentos de interés como artículos periodísticos,  imágenes y normativa.
 y
Discriminaciòn. Un abordaje didàctico sobre los derechos humanos..

Este libro basado en la temática de la Discriminación está especialmente dirigido a profesoras y profesores e incluye sugerencias, técnicas y actividades didácticas surgidas en la experiencia de la comisión de Educación de la Asamblea en su larga tarea educativa en pos de los Derechos Humanos.
Más de AMNESTY INTERNACIONAL en la tarea docente


Uno de nuestros objetivos es colaborar con nuestros colegas, maestros y profesores, compartiendo recursos didácticos de calidad y, fundamentalmente, de confiabilidad indiscutible.


Aquí les dejamos un link donde podrán encontrar un material suministrado por Amnesty Internacional, organización dedicada a la defensa de los Derechos Humanos: http://www.es.amnesty.org/unidades-didacticas/derechos-humanos-personas-en-movimiento/?origen=fbk

Observen que allí podrán encontrar actividades motivadoras e interesantes tanto para nivel primario como para secundario, y en éste para trabajar con adolescentes o con adultos. Una propuesta enriquecedora creada por una organización confiable.


A aprovecharla y luego nos dejan sus comentarios. Gracias.

lunes, 20 de febrero de 2012

¿Porqué no, un poco de ocio?

UNOS SOBRE LOS ALUMNOS

Chistes cortos de alumnos y profesores

Profesor: “Joaquín, diga el presente del indicativo del verbo caminar.”

Alumno: “Yo camino, tu caminas, el camina…”

Profesor: “ ¡Más deprisa! “

Alumno: “Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren.”

Profesor: “Llovía”, ¿que tiempo es? “

Alumno: “Es un tiempo muy malo, señor profesor.”

Profesor: “¿Cuántos corazones tenemos nosotros?”

Alumno: “Dos, señor profesor.”

Profesor: “¿Dos?”

Alumno: “Si, el mío y el suyo.”


Dos alumnos llegan tarde a la escuela y dicen como justificación:

- El 1º dice: “Me he despertado tarde, he soñado que fui a la Polinesia y el viaje ha tardado mucho.”

-El 2º dice: “Y yo he ido a esperarlo al aeropuerto.”

Profesor: “Paco, diga 5 cosas que contengan leche.”

Alumno: “Si, señor profesor. Un queso y 4 vacas”

Profesor preguntando en un examen oral a un alumno de Derecho :”¿Que es un fraude?”

Contesta el alumno: “Un fraude es lo que está haciendo usted.”

El profesor indignado” : ¿Cómo es eso?”

Dice el alumno: “Según el código penal, comete fraude todo aquél que se aprovecha de la ignorancia de otro para perjudicarlo.”

Profesora: “María, señale en el mapa donde queda América del Norte.!”

María : “Aquí está”

Profesora: “Correcto. Ahora los demás respondan “¿Quién descubrió América?”

Los demás: “María”

Profesora: “Juanito, dime con sinceridad, ¿rezas antes de las comidas?”

Juanito: “ No, Sra. Profesora.”

Profesora: “¿y por qué no lo haces?”

Juanito: “No lo necesito, mi madre es buena cocinera.”

Profesora: “Arturo, tu redacción “Mi perro” es exactamente igual a la de tu hermano. ¿La has copiado?”

Arturo: “ No, profesora, es que el perro es el mismo”

Profesora: “Carlitos, ¿qué nombre se da a una persona que continua hablando aunque los demás no estén interesados?”

Carlitos: ” Profesora”

Te invitamos a sumar chistes, intereses,consultas pero en este espacio esperamos que sea con respeto, ese es el único requisito. Respetando siempre la diversidad de opiniones.

Bullying

El HOSTIGAMIENTO es una violación a los Derechos Humanos del trabajador. Abarca una amplia gama de comportamientos ofensivos. Normalmente se entiende como una conducta destinada a perturbar o alterar. Hostigar es molestar a alguien o burlarse de él insistentemente. En el sentido jurídico, es el comportamiento que se encuentra amenazante o perturbador. En el hostigamiento las consecuencias de negarse son potencialmente muy perjudiciales para la víctima. Durante la jornada laboral el trabajador vivencia el maltrato, la falta de reconocimiento por su tarea y de respeto a sus derechos más básicos.

De alguna forma el hostigamiento también puede ser vivido en la escuela. ¿Cómo podría ser esta situación escolar en la que un/a alumno/a sufra algún tipo de hostigamiento? ¿Podrías describirla? ¿Cómo podríamos evitarla? ¿A quién podríamos recurrir para que nos ayudara? Los invitamos a ver y a analizar el siguiente video, creemos que la situación amerita un trabajo de reflexión.

domingo, 19 de febrero de 2012

Para leer en silencio o en voz alta, individualmente o en grupo...

La ficción puede convertirse en un instrumento sumamente valioso para reflexionar con los más chicos, acerca de un tema clave en la construcción de la identidad.
Se trata de una recopilación de cuentos de escritores argentinos consagrados por la crítica.
¡Disfrutemos compartiéndolos!